VER.1 10-29-1999, 發表於 DESTINY

VER.2 08-01-2001

6 年過去, 再補充幾條備註

_____________________________________________(分格線)

 

 

 

1. 排盤 :

 

雖然現在電腦很方便, 但是該記的還是要記, 以預防停電, 沒電腦可用...

 

至於怎麼記才不會忘, 有問題的再發問吧!

 

註 : 會問排盤問題的, 這幾年不出 3 位. 或許這是簡單的東西

但越簡單的東西, 它背後的力量越大

14 甲級主星流轉於 12 地支, 這基本架構, 學到後面越形重要

 

 

 

2. 參考書籍 : 這可是入門的第一步, 選錯不只浪費錢, 還誤導觀念,

 

更會浪費時間走遠路.

 

 

(1) 十八飛星策天紫微斗數 , (清同治九年木刻本）, 一九八二年由集文書局印行

 

 

這是目前斗數最古老的一本書, 木刻版加上無標點符號, 閱讀若有困難,可參考(3).

 

P.S 紫微斗數全書, 竹林版.

 

書中有些觀念有誤, 初學者也分不清楚, 故不建議.

註 : 全集石印版 - 周應祥, 可與木刻版相互對照不清楚之處

 

 

(2) 斗數宣微, 王栽珊,集文書局.

 

 

民國 24 年之作, 雖然推論粗略, 但書中觀念卻仍是擲地有聲. 了無居士有評註版, 時報出版, 可做參考.

註 : 別看了無評註, 只會添亂. 若你想倒著看, 除非你功力已不會暈船.

 

註 : 有機會一定要去看原版... 戊辰年版(第一集), 與乙亥年版(第二集)

試著去了解弦外之音, 還有王前輩的無奈

至於第三集, 有緣者自然會看到.

看過後別自得其滿, 問題只會更多, 不會更少

註 : " 追書 " 是很辛苦的, 其收獲不可期望. 倒不如去 " 追老師 ", " 追命例 "

 

(3) 明版今註紫微斗數全書, 南北山人, 一九八四年由集文書局印行.

 

大體架構為 (1), 並為大多數賦文做評註.

 

註 : 前輩於 2007 年初過逝, 願一路好走

 

(4) 飛星紫微斗數, 陳岳琦, 一九八三年由集文書局出版 (絕版)

 

其內容是當年何老師教導紫雲老師時的講義大綱, 真正作者不可考.

 

是講 ”星曜賦性” 不可不讀的書.

 

P.S 絕版書, 台北中央圖書館, 一定有留一本... 央圖這本有陳前輩毛筆提字, 歪七扭八.

註 : 原稿在去年中拿到, 也得知前輩姓名

 

 

(5) 斗數與人生, 紫雲老師, 天相出版. (絕版)

 

從斗數看人生, 紫雲老師, 時報出版.

 

 

前者已絕版, 後者為增補之作. 這本書是談基本入門觀念. 這本書我常用來送初學者.

 

 

(6) 紫雲老師著作

 

紫雲著《斗數與人生》 ，一九八七年由天相出版 (絕版)

紫雲著《斗數論名人（1）》，一九八八年由天相出版 (絕版)

紫雲著《斗數論命》 ，一九八九年由時報出版

紫雲著《斗數論求財》 ，一九九０年由時報出版

紫雲著《斗數論姻緣》 ，一九九一年由時報出版

紫雲著《斗數論事業》 ，一九九二年由時報出版

紫雲著《從斗數看人生》 ，一九九三年由時報出版

紫雲著《斗數論田宅》 ，一九九三年由時報出版

紫雲著《斗數看人際關係》 ，一九九四年由時報出版

紫雲著《斗數論疾病》 ，一九九六年由時報出版

紫雲著《斗數論子女》 ，一九九八年由時報出版

紫雲著《從斗數談父母情》 ，二00一年由時報出版

 

註 : 論兄弟已經進入校稿階段, 希望今年能看的到

 

(7) 其他斗數著作, 翻翻即可. 因為 80% 是剪刀漿糊之作, 19% 不知所云...

 

註 : 剩下的 1%, 還是在星曜賦性中打轉, 談到推論的幾希矣

紫微星訣 - 清抄本, 這本初學者不建議去看

 

 

 

3. 看完這幾本, 是不是手癢想排排盤呢? 別急... 請按表操課.

 

(1) 不管是那本書, 一個命理觀念, 最重要的是...多方印證

註 : 好的推論方法, 要能放諸四海

 

 

(2) 先從自己及身邊熟悉的人, 開始研究. 千萬別執著於書中或網路命例,甚至於連歷史學家都搞不清楚的古人命例 (如 "全書" 後面的命例)

 

註 : 對那些名人命盤, 還是有同好對此樂此不疲. 也常見為時辰的辨證爭的面紅耳赤

(3) 研究主題從他們的個性及行事作風開始. 因為個性影響行為, 行為造成結果.

 

(4) 從過去重大事件來研究, 先別討論未來遙不可及的事, 因為我們時間有限.

註 : 小朋友命盤一拋, 論的口沫橫飛, 不足為取

 

 

(5) 過去的重大事項, 緣起始末, 相關之 "人事時地物" , 最好先將它記錄起來.以備日後研究 "個別差異" 之用.

 

(6) 熱情是最好的導師. 碰到疑問, 就舉手發問吧!

 

 

 

ERIC 10-27-2007